Konkurs geograficzny.

„Polska

Moja Ojczyzna”

Atrakcje turystyczne

w Polsce.

I ETAP

Proszę o złożenie do 04.01.2019 r. napisanej przez ucznia pracy lub prezentacji multimedialnej, filmu

na wybrany temat :

1.Opis wycieczki po Polsce.

Opis wycieczki powinien zawierać:

nazwę odwiedzanego miejsca ( krainę geograficzną ,miasto, wieś, rzekę, góry itp..)
opis krajobrazu (ukształtowanie powierzchni, występujące rośliny, zwierzęta....)
zabytki, atrakcje turystyczne
zdjęcia najciekawszych miejsc, obiektów (widokówki)
liczbę przejechanych kilometrów

Praca oprócz opisu może zawierać :

· własnoręcznie wykonane mapy (np. trasa wycieczki)

· legendy związane z odwiedzanymi miejscami

· rysunki zabytków

· szkice terenu

2. Opis wybranego regionu turystycznego w Polsce.

(np. góry, morze itp.)

Opis powinien zawierać:

położenie geograficzne
cechy geograficzne: klimat, ukształtowanie powierzchni, wody, itd.

· zdjęcia najciekawszych miejsc

· opis ciekawych miejsc

· legendy

· mapy turystyczne

3.Opis wybranego miasta.

(np. Kraków, Warszawa itp.)

Opis powinien zawierać:

położenie miasta (krainę geograficzną, powiat, gmina itp.)
mapę dokumentującą położenie
zdjęcia najciekawszych miejsc
historię opisywanego miejsca
zabytki

Praca może być napisana na komputerze (wydruk) lub własnoręcznie.

Prezentacja (film) multimedialna powinna zawierać minimum 50 slajdów.

REGULAMIN KONKURSU GEOGRAFICZNEGO

„Cudze chwalicie,

swego nie znacie”.

Atrakcje turystyczne

w Polsce.

I WSTĘP

W roku szkolnym 2018/2019 konkurs adresowany jest do uczniów wszystkich klas. Organizatorem konkursu jest A. Chołuj.

Prace konkursowe sprawdzane będą przez komisję w skład której wchodzą: nauczyciele geografii.

II CELE KONKURSU

CELEM KONKURSU JEST:

Kształtowanie właściwego stosunku młodzieży do środowiska przyrodniczego,
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień geograficznych uczniów
Kształtowanie umiejętności praktycznego rozwiązywania problemów
Twórcze wykorzystanie umiejętności
Doskonalenie umiejętności odczytywania i rozumienia treści map
Doskonalenie umiejętności korzystania z różnorodnych źródeł informacji geograficznej

III ORGANIZACJA KONKURSU

Konkurs będzie przebiegał w trzech etapach:

I. etap własnoręcznie napisana praca przez ucznia lub prezentacja multimedialna

(opis, wycieczka)-04.01.2019r.

II. etap test - MARZEC 2019r.

(Atrakcje turystyczne w Polsce)

III. etap test - MAJ 2019r.

(Regiony turystyczne w Polsce)

IV PRZEBIEG KONKURSU

Wszystkie pytania do konkursu geograficznego przygotowane zostały przez mgr Agnieszkę Chołuj.
Prace konkursowe będą oceniane przez komisję konkursu.
Pierwszy etap to prezentacja multimedialna lub album stworzony przez ucznia w domu.
Do drugiego etapu zostaną zakwalifikowani uczniowie, którzy wykażą się znajomością wybranego przez siebie tematu i w atrakcyjny sposób przedstawią go, wykorzystując wiele zebranych informacji i materiałów: sporządzenie dokumentacji fotograficznej, napisanie tekstu, montaż całości, strona tytułowa, wydruk, rozkład rysunków i zdjęć, zebranie literatury). Powstanie niestereotypowych prac, szansa na wykazanie się twórczym, naukowym podejściem, pomysłowością.
Do trzeciego etapu zostaną zakwalifikowani uczniowie, którzy uzyskali co najmniej 80% punktów możliwych do zdobycia na tym stopniu.
Laureatami zostaną uczniowie, którzy w trzecim etapie konkursu uzyskali co najmniej 90% punktów możliwych do zdobycia.
Laureaci trzeciego etapu uzyskują ocenę celującą z geografii na koniec roku szkolnego
(jeżeli z przedmiotu uzyskali przynajmniej ocenę bardzo dobrą).
Najlepszy uczeń zostaje nagrodzony.
Wszyscy uczestnicy III etapu dostają pamiątkowe dyplomy.
Udział w każdym etapie nagrodzony jest również dodatkową oceną, w zależności od zdobytych punktów.

V PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU GEOGRAFICZNEGO.

Do każdego etapu konkursu obowiązują treści nauczania i umiejętności obejmujące treści podstawy programowej kształcenia ogólnego uczniów w zakresie geografii.

ZAKRES TEMATYCZNY

Geografia Polski (budowa geologiczna, klimat, szata roślinna, świat zwierzęcy, gleby, sieć rzeczna)
Zabytki, turystyka.

Wymagane umiejętności:

· korzystanie z różnych źródeł informacji geograficznej,

· odczytywanie współrzędnych geograficznych,

· posługiwanie się skalą mapy,

· analiza i interpretacja map ogólnogeograficznych, tematycznych, turystycznych,

· lokalizacja na mapach obiektów geograficznych,

· odczytywanie i interpretacja podstawowych informacji geograficznych z materiałów kartograficznych i innych materiałów graficznych (wykresy, tabele, schematy, modele itp.),

· opisywanie i wyjaśnianie przyczyn i skutków występowania zjawisk przyrodniczych
i problemów społeczno-ekonomicznych oraz zależności między nimi,

· projektowanie i opisywanie trasy podróży na podstawie map turystycznych
i topograficznych.

KOŚCIÓŁ W DĘBNIE PODHALAŃSKIM

UNESCO

Kościół św. Michała Archanioła – gotycki, drewniany kościół parafialny w Dębnie Podhalańskim w powiecie nowotarskim, wpisany wraz z innymi drewnianymi kościołami południowej Małopolski na listę światowego dziedzictwa UNESCO.

Został zaliczony do zabytków klasy "0" i wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Zbudowany został w 1490 roku w stylu gotyckim, z drewna modrzewiowego. Około 1500 roku wnętrze ozdobiono zachowaną do dziś polichromią patronową. Niewątpliwie jest to najlepiej zachowana tego rodzaju polichromia w Polsce. Jest wykonana w 31 kolorach i zawiera aż 77

motywów.